Teatro de bonecos levando a educação ambiental em escolas do ensino fundamental

A estrutura educacional brasileira apresenta fragilidades relacionadas à formação de profissionais da educação que atuam no ensino fundamental e médio, principalmente, em escolas do campo. Com este déficit, a formação dos estudantes se torna menos satisfatória, prejudicando a concepção do indivíduo como um guardião do planeta e gerenciador das relações entre a comunidade e o meio ambiente. Com isso, a educação abordada em escolas do ensino fundamental e médio vem trazendo uma visão de dependência estrutural, sendo preparada para se adaptar ao processo de subordinação ao modo de produção capitalista. Nesse contexto, é necessário analisar que a escola está profundamente distanciada de uma visão mais holística social que circunda a as relações homem-natureza. Assim, o objetivo do projeto será o de realizar uma formação de professores e estudantes de escolas do ensino fundamental sobre temas que envolvam o meio ambiente, além de despertar a autonomia crítica do público alvo, provocando a construção de identidades emancipadas e o protagonismo social. Desta forma, o trabalho será desenvolvido nas Escolas de Ensino Básico da Universidade Federal da Paraíba. Nesse trabalho pretende se envolver os educandos da graduação, educadores, gestores, extensionistas, educando do ensino fundamental e membros da comunidade atendida. A abordagem metodológica de implantação e condução das atividades terá caráter multidisciplinar, participativo e dialógico, com os encontros periódicos. Primeiramente, serão montadas duas turmas de estudantes, respectivamente, de 20 a 25 estudantes de 4ª. e 5ª. séries dos turnos manhã e tarde. Os encontros serão realizados com cinco visitas/oficinas em cada escola, com duração média de 120 minutos cada. Além disso, serão realizadas duas oficinas capacitadoras com os professores da escola para a divulgação da metodologia de trabalho e discussão dos temas abordados no trabalho. Assim, os temas a serem trabalhados enfocarão a Agroecologia e Educação Ambiental na relação homem-natureza. As datas serão discutidas com os gestores das escolas, mas as oficinas ocorrerão no contra turno. O material que será utilizado no desenvolvimento dos trabalhos será reciclado e de fácil acesso. O material didático abordará temas sobre o meio ambiente e a realidade de vida do público. Ao final do trabalho será editado um vídeo que divulgará o trabalho e que servirá para qualificar o relatório final. Espera-se como principais impactos deste projeto colaborar na consolidação dos processos de construção e socialização do conhecimento e ações para a preservação ambiental e a inserção social dos atores envolvidos.

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    Coordenação:  FILLIPE SILVEIRA MARINI     E-mail:  fsmarini@yahoo.com.br