Olhares para a alfabetização científica: Ciências da Natureza numa abordagem CTSA

Nas escolas, o ensino de Botânica e Química se dá de maneira superficial, rápida, muito teórica, descritiva e ricamente fundamentada na reprodução e repetição, por meio da memorização de termos específicos desestimulando a aprendizagem. Soma-se a isso a prática do ensino baseada majoritariamente no livro didático em que vários conceitos e temáticas são transmitidos de forma conteudista, pautados na fragmentação e supervalorização dos conteúdos. Isso reduz a dimensão da aprendizagem significativa e torna a Botânica desvinculada da contextualização e do cotidiano. Semelhante cenário é compartilhado pela Química, com muitas fórmulas, reações, teorias, leis etc que colaboram para uma imagem de disciplina difícil e enfadonha, portanto, pouco atrativa para os alunos e também desvinculada do cotidiano. Estabelecer conexões entre os conteúdos abordados em Biologia e Química e a realidade e cotidiano dos alunos contribui para a formação mais completa dos mesmos como cidadãos conhecedores da realidade em que vivem. Nesse contexto, a abordagem dos conteúdos botânicos e químicos na seara CTSA (Cidadania- Tecnologia- Sociedade- Ambiente) vem promover uma ressonância entre essas áreas e sua maior motivação e curiosidade em estuda-las, uma integração entre a escola e o cotidiano dos alunos, colaborando para uma imagem mais contextualizada socialmente da Ciência e seus conhecimentos gerados, ajudando os alunos a identificar problemas, formular soluções e tomar decisões com consciência cidadã, privilegiando o desenvolvimento do raciocínio em detrimento da transmissão unidirecional do conteúdo. O presente Projeto pretende fortalecer as relações de parceria entre Universidade Federal da Paraíba (Professores, servidores técnico-administrativos e estudantes) e a comunidade da educação básica (estudantes e Professores de Ensino Médio de escola pública), visando entre outros objetivos: incentivar os estudantes do Ensino Médio a compreender conceitos botânicos e químicos através da abordagem CTSA; elaboração de matérias didático-pedagógicos como modelos, coleções didáticas, jogos etc a serem usados para mediar e melhorar o processo ensino-aprendizagem e planejar e desenvolver uma sequência didática a ser utilizada durante as aulas e avaliá-la em termos de ensino e aprendizagem, elaborando propostas para a aplicação dos materiais em sala de aula. O projeto também propõe outras ações com parcerias (UFCG, IFPB, Jardim Botânico Benjamin Maranhão, APNE e INSA) que visam convidar os atores da comunidade acadêmica e sociedade em geral a participar da extensão universitária além de promover a divulgação científica. Este projeto se caracteriza como uma Pesquisa de cunho qualitativo e quantitativo propondo a elaboração e a utilização de materiais didáticos alternativos (jogos, carpoteca, herbário didático etc) em oficinas e aulas práticas além de questionários semi-estruturados abordando diferentes aspectos relacionados ao perfil das aulas de Botânica e Química e as dificuldades em ensinar/aprender os conteúdos relacionados. O público alvo externo a UFPB será professores e alunos do ensino médio da Escola Cenecista João Regis Amorim, Escola Cenecista Professor Felipe Tiago Gomes e Escola Estadual de Ensino-Aprendizagem Sesquicentenário. Espera-se com este projeto colabore para melhoraria do processo de ensino-aprendizagem de Botânica e Química dos alunos bem como para a formação permanente e continuada dos docentes das escolas e dos discentes, servidores e professores da UFPB. O projeto propõe fazer a internacionalização das ações com a Universidade Nova de Lisboa através da troca de conhecimento técnico-científico com foco na Educação de Qualidade. Espera-se colaborar para as três esferas constitucionais (extensão, pesquisa e ensino) contribuindo para a formação do público envolvido, colaborar para o desenvolvimento do pensamento crítico-reflexivo, competências e habilidades bem como para socializar os saberes e troca de conhecimentos e experiências. Palavras-chave: Ensino de Botânica. Ensino de Química. Ciência-Tecnologia-Sociedade-Ambiente. Formação permanente. Educação de Qualidade

​

​

     Coordenação: YEN GALDINO DE PAIVA      E-mail: yenpaiva@yahoo.com.br