O objetivo deste trabalho será o de colaborar na educação de estudantes do ensino fundamental em escolas do campo, possibilitando a eles e a comunidade o interesse sobre temas que envolvem o meio ambiente e despertem a sua autonomia crítica. O projeto será desenvolvido nas Escolas Municipais José Albino Pimentel e Professora Lina Rodrigues do Nascimento na comunidade de Gurugi no município do Conde. Primeiramente, será montando duas turmas, respectivamente, de 15 a 20 e 20 a 25 estudantes de 4ª. a 5ª. e 6ª. a 7ª. séries. Para isso, serão realizadas oito visitas/oficinas em cada escola com duração média de 120 minutos cada. Assim, os temas a serem trabalhados enfocarão a Agroecologia na relação homem-natureza, na produção de alimentos com qualidade, na produção orgânica, na segurança alimentar, na etnia, no emprego, renda e educação ambiental, assim como correlacionar os temas com os conteúdos obrigatórios (biologia, ciências, geografia, matemática e português) dos alunos na escola. Pelo menos em uma das oficinas será realizada uma visita a um agricultor orgânico da Associação Conde Orgânico do município do Conde. Ao longo do ano será construída e implantada a horta da escola. Nas áreas serão cultivadas hortaliças que poderão ser consumidas pelos alunos e neste dia está previsto a participação dos pais dos alunos, que são agricultores familiares da comunidade. Dentro de uma abordagem metodológica, procurar-se-á uma práxis que possibilite os alunos uma ampla integração para o fortalecimento da relação pesquisa-campo-cidade. Desta forma, nas oficinas realizadas poderão ser coletadas informações dos alunos adaptando-se as diferentes ferramentas metodológicas, como: o sonho, a árvore, a caminhada/travessia e as matrizes, do Diagnóstico Rural Participativo. Com isso, os resultados objetivarão informações qualitativas, mas algumas informações quantitativas, também, serão extraídas. A avaliação desse trabalho poderá ser realizada por um questionário para ser preenchido com os pais e as professoras da escola. Este abordará os impactos positivos e negativos do projeto dentro e fora da escola sobre a visão sistêmica e as inter-relações dos ciclos alimentares e naturais. Espera se com esse trabalho a implantação da horta da escola, verificar que em pelo menos 80% do público alvo atinja uma autonomia crítica em assuntos relacionados com o campo e o meio ambiente e auxiliar no ensino fundamental com o aumento na concentração dos alunos nas matérias obrigatórias do plano de curso educacional.

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 Coordenador:FILLIPE SILVEIRA MARINIE-mail:fsmarini@yahoo.com.br

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