O ensino de Ciências aborda muitas vezes temas que podem ser de difícil compreensão para os estudantes, além disso, os alunos muitas vezes não conseguem fazer ligação entre os temas e as vivências diárias, tornando os conteúdos desinteressantes. A abordagem dos conteúdos de Ciências Biológicas e em especial da área de Botânica pode ser algo intimamente ligado ao cotidiano das pessoas desde o ensino básico e deve interagir com as diversas áreas do conhecimento, nunca fragmentada e isolada da realidade. O estudo da diversidade biológica no Ensino Médio aborda entre os demais organismos, os grupos de fungos, algas e plantas, que constituem organismos com importância em nosso cotidiano ou nos diversos ambientes onde eles ocorrem. O presente trabalho será desenvolvido com os estudantes da Escola Técnica Estadual de Bayeux, utilizando como ponto de partida a descoberta do fascinante mundo da diversidade biológica desses organismos, sugerindo aulas práticas nos espaços de área verde do entorno da própria escola, como também no Campus I da Universidade Federal da Paraíba, para desvendar este intrigante contato com a vida, além oficinas temáticas relacionadas aos grupos de fungos, algas e plantas, facilitando assim a comunicação científica em busca de um melhor ensino e de uma melhor aprendizagem. Como metodologia, além de levantamento bibliográfico, contato com os estudantes, professores e direção da escola, serão realizadas explanações sobre os grupos de organismos e o ambiente onde eles ocorrem como também serão feitas palestras, oficinas e principalmente serão realizadas aulas práticas em visitas aos espaços da UFPB, sempre relacionando esses organismos no cotidiano dos alunos, a sua importância na natureza e também mostrando aspectos de preservação e conservação dos mesmos. Os procedimentos serão realizados de acordo com as atividades programadas nas turmas da referida escola e terão a participação de estudantes dos Cursos de Licenciatura e Bacharelado em Ciências Biológicas da Universidade Federal da Paraíba como sujeitos importantes nesse processo de vivência em sala de aula, laboratório e aulas de campo. Os resultados obtidos serão analisados e apresentados em encontros ou eventos locais e também na escola como uma divulgação dos conhecimentos adquiridos e da interação ocorrida ao longo das ações de ensino, pesquisa e extensão no âmbito escolar e acadêmico.

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Coordenação:ELIETE LIMA DE PAULA ZARATE                                     E-mail:lilazarat@hotmail.com